1、《三黑和土地》是一首现代诗，本文选自《苏金伞诗选》，诗歌通过写三黑获得了土地，他的生活和心理都发生了巨大的变化，表现了以三黑为代表的农民们拥有自己的土地时的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的无限憧憬。
2、《乡下人家》段落结构 全文可分为四部分。 第一部分（第2自然段）：写乡下人家房前屋后种植物的景象。 第二部分（第4自然段）：写乡下人家房前屋后饲养的鸡鸭。 第三部分（第6自然段）：写不同季节乡下人家的生活。 第四部分（第7自然段）：赞美乡下人家都是一道风景。
3、通过课文的学习，感受三黑对土地的热爱之情和重获土地的喜悦，表达了三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。三黑与土地这整篇文章当中都表达了作者对我们脚下这片土地非常强烈的喜爱的感情，课文中，当三黑遇到“土地”时，他身上的“土味”更加浓厚，他对土地的热爱更加真挚。
4、第三章主要写宫廷的娱乐。首先具体地描写了“小人”的两种娱乐活动：在拉直的绳子上舞蹈、表演、蹦跳（实际上是指踩钢丝之类的杂技）；在两根平行的竿子上跳来跳去，或在竿子下前后爬行。参加者的表现是考核、选拔、奖励官员的重要依据。作家显然借此揭露封建皇朝上层生活的腐败与无聊。
1、早上起床时间：6：30这个时间早但合理，允许学生有足够的时间来做早晨的个人卫生和准备上学的事情。上午学习时间：7：00-11：30上午是大多数学生精力最为集中的时间段，在这段时间内进行较重要和需要注意力的学习任务是比较合适的。
2、早上6点至8点：黄金时间段，对功课进行全面复习；8点至9点：耐力最佳，攻坚难度大的内容。上午9点至11点： 短期记忆力好，对强记和要考核的东西进行突击，可事半功倍。正午13点至14点：养精蓄锐，以利再战，建议进行适当的休息，也可听轻音乐，但午休切莫过长。
3、将学习时间分配到不同的科目上，确保每个科目都有足够的复习时间。留出一定的时间用于做练习题和模拟试题，以检验学习效果。高效的时间管理：利用早晨的清醒头脑进行难点攻克或新知识的学习。下午和晚上可以安排一些相对轻松的复习或做题。
4、早餐时间，专心吃早餐，只需要半个小时就可以了。8：00-9：00 实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些考验，所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如物理。
5、合理安排课外活动：高三学生在学习之余，也需要适当的课外活动来放松身心。可以选择参加一些兴趣班、社团活动或者与同学一起进行户外运动等。这些活动不仅可以帮助缓解学习压力，还可以培养自己的兴趣爱好和人际交往能力。
6、分块学习：采用番茄工作法等时间管理技巧，将学习时间分成25分钟学习+5分钟休息的小块，这样可以保持注意力集中，避免疲劳。充足的休息：保证有7-8小时的睡眠时间，这对于恢复体力和精神状态至关重要。此外，适当的午休也可以帮助提高下午的学习效率。
诗歌展现了四幅画面。小标题：喜获土地；劳动场景；所见所闻；未来畅想。《三黑和土地》是一首现代诗，选自《苏金伞诗选》，本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后那种失而复得的喜悦心情。抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。
《三黑和土地》这首诗总共描写了四幅画面。小标题：喜获土地 （第1-3小节） ：总写热爱土地。拥有土地的农民无比喜悦，将土地视为生命的一部分。劳动场景 （第4-8小节） ：精耕细作。三黑极其高兴地在土地上精耕细作，同时突出三黑的勤劳。所见所闻 （第9-14小节） ：美好憧憬。
农民三黑有了土地，视若珍宝，把整个生命投入到土地上，翻地、耙地。三黑把荞麦种到地里，听到蝈蝈叫，想起童年的生活。课文解析：第一节：写农民有了土地会把整个生命投入进去。此段运用了比喻的修辞：把农民和土地的关系比作旱天的鹅和水的关系，表现了农民和土地关系的密切。
1、想象作文的方法和技巧是要大胆想象，培养观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯。学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。
2、梦幻式。借助梦境来写自己的畅想。这种形式常常用于科幻类想象作文。列如：写自己和外星人交朋友，就可以借助梦境，来到外星球，然后记述自己和外星人交朋友的过程。游记式。按照游记的形式写自己的奇妙之旅。这种形式常用语写漫游一类的想象作文。列如：写难忘的月球之旅。
3、确定中心，写出意义。我们需要挖掘出我们所写的事件中所包含的生活哲学，或者找到它闪光点的地方，反思并确定文章的中心思想。擅长写一些不寻常的小事情。文章的六个要素应该解释清楚。一个事件的发生离不开时间、地点、性格、原因、过程、结果六个方面，这六个方面通常被称为“六要素”。
学会快速阅读。目前不少初中生课外阅读名著速度太慢。怎么办呢？就得学会快速阅读，学会一目十行阅读，敏锐地抓住书中的重点、要点和脉络来阅读。这样就可以用较少的时间去赢得较大的阅读量，用较少的精力获得较多的知识和信息。从某种程度来说，快速阅读就是高效阅读。
就一般的阅读方法而言，有几种方法比较常用：精读、粗读、比较阅读、批注法阅读等等。这几种方法在阅读任何一部作品时都可以用上。比如：阅读《西游记》，老师可以建议学生精读其中的精彩情节：如三打白骨精、三借芭蕉扇等，这些情节生动有趣、跌宕多姿、引人入胜，随着情节的展开人物的形象也个性分明。
因此可以采用圈点批注法、抄录精彩片段法，写读书随笔、札记、读后感、人物评论、书评、艺术评论等，也就是读与写紧密结合，心要灵，手要勤，笔要新，这样可以将读书的收获慢慢积累起来，日积月累，随着读书量的增多与质的深入，必将会提升自己的阅读水平与能力。
布置看名著作业之前：如果是太长的名著的话，就截取一段精彩的让学生在课堂上阅读，这样学生就会自觉阅读名著，而不用担心他们课下偷懒。如果是短的话，就把故事的梗概最简，然后学生就会想要知道其中的细节，而去有兴趣的阅读。课堂开始：和学生交流，哪些哪些名著是读过的，感兴趣的。
1、扩大词汇量：词汇是英语学习的基础。可以通过阅读英文书籍、报纸、杂志来增加词汇量，同时使用词汇本记录生词，并定期复习。加强语法训练：语法是构建句子的规则体系，对于写作和听力理解至关重要。可以通过练习语法题和阅读解析来加深对语法规则的理解和应用。提高听力能力：听力是四六级考试的重要组成部分。
2、单词篇准备工作：一本真题书、一个小本子、一支红笔、一支黑笔、耳机高效背单词法：每天早上背50个单词，用时90分钟左右。先背高频词，接着背中频词最后低频词。睡前30分钟听音频巩固单词。
3、多听多读文章 听力以及写作，往往是四六级考试的重灾区，许多考生在这两部分失分的情况相当的严重，因此多练听力，多阅读文章相当的关键。闲暇的时候，可以看无字幕的电视剧以及电影练习听力，同时多看好的文章，学习句式结构，这样可以保证在考试的时候，不会出现听不懂，写不明白的状况。